這是一個面向少兒的教程,不過只要想學些編程,任何人都可以。本教程不要求你之前對編程有任何了解,不過最起碼你要知道怎么使用計算機。只要能在電腦上做一些基本的事情,比如啟動一個程序,打開和保存文件,那么學習該教程就絕對沒有問題。
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題目:將一個數組逆序,如[9, 6, 5]逆序后[5, 6, 9]。 程序分析:用數組第一個數與最后一個數交換,第二個數與倒數第二個數交換,以此類推...
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選擇排序原理,將要排序的數據元素選出最?。ù螅?,將他和數據元素的首位交換位置。再次從剩下的數據元素中找到最?。ù螅┑脑?,然后與數據元素的第二位子交換。。。直到將整個數據元素排序。...
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題目:求指定范圍之內的素數。 程序分析:一個大于1的自然數,除了1和它自身外,不能整除其他自然數的數叫做質數(prime number)又稱素數。...
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__name__是一個變量。前后加了爽下劃線是因為是因為這是系統定義的名字。普通變量不要使用此方式命名變量。...
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題目:按逗號分隔列表。 思路:將[1,2,3,4,5]轉化為["1", "2", "3", "4", "5&...
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python 中的[::-1] 這個是python的slice notation的特殊用法。...
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題目:請用英文輸入星期幾的第一個字母(大寫)來判斷一下是星期幾,如果第一個字母一樣,則繼續判斷第二個字母。 程序分析:練習對判斷語句的使用,首先判斷第一個字母,如果第一個字母一樣,再用判斷語句判斷第...
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題目:一個5位數,判斷它是不是回文數。即12321是回文數,個位與萬位相同,十位與千位相同。...
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題目:給一個不多于5位的正整數,要求:一、求它是幾位數,二、逆序打印出各位數字。...
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題目:有5個人坐在一起,問第五個人多少歲,他說比第4個人大2歲;問第4個人多少數,他說比第3個人大2歲;問第三個人,又說比第2人大兩歲;問第2個人,說比第一個人大兩歲;最后問第一個人,他說是10歲。請...